EJERCICIOS DE ESTIMULACIÓN COGNITIVA 10

 

Ejemplo práctico para aplicar la Terapia de Orientación a la Realidad (ROT)

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Título de la sesión: "Ubicándonos en el presente"

Objetivo:

• Reforzar la orientación temporal, espacial y personal.
• Promover la interacción social y el bienestar emocional.

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1. Preparativos

Materiales necesarios:

• Un calendario grande con la fecha actual marcada.
• Un reloj con números visibles (preferiblemente analógico).
• Un periódico o noticias impresas del día.
• Fotografías del lugar donde se realiza la sesión.
• Tarjetas con el nombre de los participantes (si es grupal).

Entorno:

• Organiza un espacio tranquilo, con carteles visibles que indiquen el lugar (por ejemplo: "Sala de actividades").
• Coloca estímulos visuales, como el calendario y el reloj en un lugar destacado.

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2. Desarrollo de la sesión

Duración aproximada: 30-40 minutos.

Inicio (5-10 minutos)

1. Bienvenida:

   • Saluda a los participantes:
     • "¡Buenos días! ¿Cómo están hoy?"
   • Presenta el propósito de la sesión:
     • "Hoy vamos a hablar sobre el día en el que estamos, dónde nos encontramos y algunas actividades que podemos realizar."

2. Orientación temporal:

   • Pregunta: "¿Qué día es hoy?"
   • Muestra el calendario:
     • "Hoy es miércoles 22 de noviembre de 2024. Estamos en otoño. ¿Pueden ver en el calendario dónde estamos?"
   • Invita a los participantes a decir en qué mes o estación creen que están.

3. Orientación horaria:

   • Pregunta: "¿Qué hora creen que es?"
   • Muestra el reloj y comenta:
     • "Son las 10:30 de la mañana. Es hora de comenzar nuestra sesión."

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Actividad principal (20 minutos)

Tema: Actualidad y ubicación

1. Orientación espacial:

   • Pregunta:
     • "¿Dónde estamos ahora mismo?"
     • Si no responden, ofrece pistas: "Estamos en [nombre del lugar]. ¿Recuerdas cómo llegaste aquí?"
   • Muestra una fotografía del lugar (puede ser del edificio o la sala):
     • "Esta es nuestra sala de actividades. Estamos aquí para compartir este momento juntos."

2. Dinámica grupal o individual:

   • Utiliza el periódico para hablar del día:
     • "Hoy en las noticias leí que... ¿Qué opinan de esto?"
     • Si no desean hablar de noticias, cambia a temas cotidianos: "¿Qué planes tienen para el almuerzo?"

3. Actividad de refuerzo:

   • Reparte tarjetas con palabras clave del día, como: "miércoles", "otoño", "22 de noviembre".
   • Pide a los participantes que las coloquen en el calendario o las lean en voz alta.

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Cierre (5-10 minutos)

1. Resumen:

   • Reafirma lo trabajado:
     • "Hoy aprendimos que estamos en miércoles, 22 de noviembre, en [nombre del lugar]. ¿Cómo se sintieron recordando estas cosas?"

2. Agradecimiento:

   • Agradece su participación:
     • "Gracias por compartir este momento. Nos vemos en la próxima sesión."

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Resultados esperados:

• Reforzar orientación temporal: Los participantes identifican el día y la hora con mayor facilidad.
• Fortalecer la memoria espacial: Reconocen el lugar y lo asocian con un entorno seguro.
• Fomentar interacciones sociales: Promueven la comunicación al hablar de temas cotidianos.

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Adaptación:

Si algún participante tiene dificultades para seguir el ritmo, adapta el contenido a sus necesidades, enfocándote en aspectos básicos como identificar el día o el lugar.

Este ejemplo puede repetirse con diferentes enfoques, como festividades, estaciones del año o incluso actividades temáticas relacionadas con el lugar o la cultura de los participantes.

Un abrazo cuidador

 

MSc. Juan Carlos Fernández Díaz

Director de la RLC

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